KMA 347 Tahun 2022 PDF

KMA 347 Tahun 2022 PDF Download

KMA 347 Tahun 2022 PDF Download for free using the direct download link given at the bottom of this article.

KMA 347 Tahun 2022 PDF Details
KMA 347 Tahun 2022
PDF Name KMA 347 Tahun 2022 PDF
No. of Pages 60
PDF Size 3.44 MB
Language English
CategoryGeneral
Download LinkAvailable ✔
Downloads17

KMA 347 Tahun 2022

Di postingan kali ini, kami akan menyajikan KMA 347 Tahun 2022 PDF. Menteri Agama Republik Indonesia telah menerbitkan Keputusan Menteri Agama Nomor 347 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Mandiri di Madrasah. Keputusan tersebut ditandatangani oleh Yakut Cholil Koumas, Menteri Agama Republik Indonesia pada 5 April 2022.

Pasal 4 Tahun 2003 Undang-Undang Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan diselenggarakan sebagai proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik agar berlangsung seumur hidup. Pendidikan diselenggarakan dengan prinsip memberi contoh, menciptakan inspirasi dan mengembangkan kreativitas siswa dalam belajar.

KMA 347 Tahun 2022 PDF – Highlight

Keputusan Menteri Agama Nomor 792 Tahun 2018, Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019, dan Peraturan Keputusan tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Raudatul Athfal Dalam kaitannya dengan Kurikulum Agama Islam dan Bahasa Arab pendidikan bahasa di madrasah Sehubungan dengan Permenag Nomor 184 Tahun 2019 Penerapan kurikulum di madrasah memberikan ruang bagi madrasah untuk berkreasi dan berinovasi dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran.

Sejalan dengan itu, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah memperkenalkan kurikulum mandiri yang akan diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023. Konsep kurikulum mandiri meliputi penyederhanaan kurikulum, pemberian ruang kreatif dan keleluasaan satuan pendidikan dalam pengelolaan pembelajaran.

KMA No. 347 Tahun 2022 Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah

Dengan berubahnya paradigma pembelajaran abad 21 dan perkembangan dunia yang sangat dinamis dan tidak menentu, maka perlu adanya pola baru dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran di madrasah. Madrasah harus selalu melakukan perubahan dan perbaikan terus-menerus, harus berani berinovasi atau mencapai terobosan-terobosan baru dan memanfaatkan teknologi informasi secara maksimal untuk meningkatkan kualitas pelayanan kepada seluruh warga madrasah. Madrasah harus memiliki otonomi dalam pengelolaan pendidikan dan kebebasan
Berkreasi, berinovasi, menciptakan pelayanan yang manusiawi, ramah dan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, Kementerian Agama Republik Indonesia senantiasa mendorong dan memberikan ruang yang seluas-luasnya kepada madrasah untuk mengembangkan operasional kurikulum di tingkat satuan pendidikan, sesuai dengan kemampuan dan kekhususan madrasah.

Maksud dan Tujuan

Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Mandiri di Madrasah dimaksudkan sebagai pedoman bagi madrasah dan pemangku kepentingan lainnya dalam mengembangkan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan di madrasah.
Sesuai dengan kebutuhan pendidikan di madrasah dan karakteristik manajemennya.

Tujuan: Tujuan pedoman kurikulum mandiri madrasah adalah untuk memberikan kebebasan dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran madrasah, sehingga dapat meningkatkan kualitas dan daya saing madrasah sesuai tuntutan kapasitas abad 21.

Di sini Anda dapat mengunduh KMA 347 Tahun 2022 PDF gratis dengan mengklik tautan yang diberikan di bawah ini.


KMA 347 Tahun 2022 PDF Download Link

RELATED PDF FILES